奔牛实验小学

5月21日,常州市新北区奔牛实验小学承担了一场市级教育信息化公开课,全市包括常州市区、武进、金坛、溧阳四地各个小学的骨干老师及相关部门领导、校长皆参与了教学交流。

常州奔牛实验小学


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常州市新北区奔牛实验小学起源于1907年,有着悠久的历史,也有着最先进的教学理念。

这次公开课的目的就是为了主动响应“信息化2.0”的国策,鼓励老师学习、探索多样化的教学手段打造最前沿的智慧教育。将近200人左右的公开课规模,通过感受以UCN智能黑板为核心的教育设备,来探讨信息化进程中教学方式的转变。

把课堂还给学——30秒搞定移动教学投屏互动

“让我们打开每一组同学上传的作业看一看,这一组的同学标注出了更多的动词,而旁边的一组同学用了思维导图的方式…都太优秀了!”

随着老师逐个打开学生们上传的作业图片,下边的学生都沸腾了起来,高高的举起手希望能获得上台朗诵和解读作业的机会。


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奔牛实验小学的李倩云老师利用UCN黑板的投屏功能,将ipad与智能黑板无线连接,搭建了一个网络课堂——这个过程仅用了30秒。

网络课堂有一个巨大的优势,就是将老师从讲台上解放了出来,并且让每个学生都有机会参与到课堂中来。


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例如用ipad向学生传达完任务后,老师便可以走下讲台参与到学生的讨论中。如果黑板屏幕中的课件有需要改动的地方,直接远程更改即可。而任务的完成进度、时间以及已经完成的小组作业内容可以通过黑板端清晰的展现出来,学生可以了解其他同学的进度,老师也可以精准的把握课堂节奏。除了发布任务获得互动反馈之外,她设计的“朗读者”环节是一个小小的竞赛,每组同学轮流上台朗读,其他同学也不能闲着,需要认真聆听,通过ipad打分。当然,这个打分的过程也是实时展示在UCN智能黑板的屏幕中。同学们个个坐的端正,一副紧张的神情。生怕一个眨眼就要落后了几分。



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相比起传统课堂2个课时甚至3个课时才能完成的进度,老师利用UCN互动教学方案,仅用了一节课就完成了朗读比赛、评分、小练笔、任务解读等多项互动,在这样的课堂中,学生变成了参与主力,老师变成了引导者,极大的提升了兴趣和学习效率。

板书也是一门艺术——传统书写与科技的完美结合

花鸟树木、朝阳晚霞、明月流云…这些事物为什么会出现,又都在自然界中代表什么现象?新桥实验小学储勇老师的公开课另辟蹊径,选择以大自然的神奇现象为切入点,通过震撼的视觉冲击来抓住同学们的心。

教学全程都采用图文并茂的形式,每讲到一个知识点,便会在黑板屏幕中展示出相应的图片或者视频,讲到重点处,可以通过ipad做出修改或标注,也可以直接用粉笔在屏幕中圈出来。


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地壳的变迁、海洋的流动…新奇的知识调动同学们的兴趣,扩宽了学生们的视野。

而另一方面,重点的知识点老师会在黑板左右两侧书写出来,通过黑板的吸附功能,用彩带 “框”起重点标示。在实现信息化便捷教学的同时,也兼顾了同学们的传统学习习惯。

强大的白板功能——各学科之间无缝切换

可以直接播放带动画、音乐、word文档、PPT等文件吗?

白板功能怎么适应不同的学科?

可以用手指直接标记、擦除吗?

利用UCN智能黑板多样化的授课方式不仅吸引了学生的注意力,也让参加公开课的老师变身十万个为什么。


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连外教老师都忍不住过来亲自体验一把,分别感受了不同格式的文件播放,以及智慧白板中绘制图形、智能书写等功能——手指直接画出图形就可以转换为标准图形,还支持铅笔、荧光笔多种涂写工具、手动擦除。对于解决了老师们板书痛点的“神奇白板”表现出极大的兴趣。

这场信息化的交流课获得了常州市教科院黄炎主任、新北区教师发展中心张石磊副校长的高度肯定,参与交流的老师们参与其中,亲身体验了传统课堂与智慧课堂之间的不同。


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END

智慧课堂改变的不仅是老师上课便捷度、丰富程度的提升,更是学生对于学习的体验感、学习效率的翻转性的变化。UCN智能黑板作为智慧教室最重要的工具和终端,将会继续发展改进,深入教育一线,以资源落地为重心,为信息化教育的推进添砖加瓦。

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