包头市第六中学

包头六中


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包头市第六中学创建于1956年,是包头市昆都仑区建校最早的一所中学。学校拥有教师备课室、多媒体教室等丰富的功能室,经过近六十年的发展,已成为一所教育教学质量逐年提高、办学特色鲜明、教育环境优良、师资力量一流的自治区优质高中。2019年校园配备了UCN纳米智能黑板,在信息化教学的探索道路上更上一层楼。

手机PK“数学”杯

怎么最大化利用手机pad等电子设备提升学习效率?在包头六中,老师利用手机开展学科试炼,让课堂变的与众不同。

比赛的主战场是手机,而UCN纳米智能黑板充当了课题展示和PK结果公布的角色。

所有学生通过手机APP中找到试炼场;

通过与同学PK做数学题的方式争夺段位;

最后根据学生段位高低现场反馈排名。


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比赛时间为30分钟,虽然学生拿着手机气氛一片平静,但实际上竞争更加激烈,比赛的进程老师随时都可以通过手机查看。
 

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这次竞赛不仅激发了学生对数学的兴趣,锻炼了学生的数学学习能力,也让老师们找到了信息化教学的全新探索路径。

用数据追溯教学结果

大数据在信息化教学中发挥着越来越重要的作用,通常情况下老师们都用数据来统计学生学情,但是实际上,老师们的教学质量也可以通过大数据追溯。

为了更充分的利用增值评价数据来精准施策提高教学成绩,包头六中在UCN智慧教室召开2018级增值评价报告会。


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通过考试成绩分段、教学进度等多个维度的数据记录,生成详尽的数据图表。特别是针对主要的语文、英语、数学等学科,依据增值评价报告分析了六中学生的起点学情,并深入细致的将文理科学生的起点成绩与期末统考成绩进行了对比及增值分析。


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通过UCN纳米智能黑板,老师们可以清晰的看到班级的强项与不足,以此为突破口提出了学生在本学科学习中存在的问题及应对措施。

显隐结合示范课

显性教育和隐性教育相统一,即知识性和应用性相结合。包头六中通过学科优秀教师的显隐教育示范课堂,打造典型课例。

语文示范课堂中,老师将近八年的上海高考作文题整理归纳,以“文从海上来——思辨性作文写作”为主题呈现了一堂作文教学课。

通过详尽的PPT展示,老师向学生介绍了语文考题的变化规律和方向,他认为上海高考作文的思辨性是语文表达交流的热点与趋势。这些题目既是高考问题,也是人生考题,显隐结合,纵向梳理,横向挖掘,渗透高考思想。


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然后通过小组讨论各抒己见,穿针引线探讨实例,以多角度的辩论方式提升学生的思辨思维。显隐相结合的教学方式为老师拓宽课堂深度提供了思路。

END

包头六中的“硬核”信息化教学改革让广大青年教师跨学科听课互动、主动交流,找到快速进步的方式。合理利用科技的力量,打造出不一样的课堂,思考先行,而后实践,知行合一,学生如此,为师亦然。在探索的道路上,泛普与广大师生共同前行。

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